Merket for livet – lage nyhetsreportasje
I dette undervisningsopplegget skal elevene lage sitt eget nyhetsinnslag eller reportasje om krigens konsekvenser, inkludert en menneskeskjebne. De må kombinere fakta med historien til ett eller flere mennesker de kan lese om, gjerne her på nettstedet.
Gruppe
2-4Tid
60 minForarbeid
Lage kriterier (dersom du ikke gjør dette sammen med elevene). Eventuelt dele inn grupper.Utstyr
1 digital enhet per gruppeLæringsaktivitet
- Vis et nyhetsinnslag som kombinerer fakta med personfortelling, for eksempel dette: https://tv.nrk.no/serie/dagsrevyen/202010/NNFA19102820/avspiller
- Kommenter hvordan innslaget starter med litt generell info om saken, før den veksler fokuset mellom «eksempelpersonene» og fakta/sak.
- Gjennomgå og les felles deler av Krigens konsekvenser -> Merket for livet.
- Del inn i grupper på 2-4 elever.
- Lag og presenter kriterier for arbeidet.
- Hver gruppe skal nå lage et nyhetsinnslag/reportasje om hvordan krigshandlinger gir varige mén for sivilbefolkningen. Avhengig av hvilke grunnleggende ferdigheter du vil øve eller vurdere, kan gruppene tildeles ulike medier/programmer: Nyhetsinnslag på tv (1-2 min), reportasje på tv (3-5 min), magasinartikkel, radiointervju og så videre.
- Gruppene presenterer arbeidene for hverandre.
- Gruppene vurderer hverandres arbeid ut fra kriteriene.
Forankring i fagfornyelsen
Overordnet del
- sammenligne hvordan politiske, geografiske og historiske forhold påvirker levekår, bosettingsmønstre og demografi i forskjellige deler av verden i dag
- utforske og beskrive hvordan menneske- og urfolksrettigheter og andre internasjonale avtaler og samarbeid har betydning for nasjonal politikk, menneskers liv og likestilling og likeverd
- lese skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og reflektere over tekstenes formål, innhold, sjangertrekk og virkemidler
- utforske korleis digitale verktøy og ny teknologi kan gi moglegheiter for kommunikasjonsformer og opplevingar i skapande prosessar og produkt
Kompetansemål i fagene
- greie ut om og drøfte norskfaglige eller tverrfaglige temaer muntlig
Tverrfaglige temaer
Fellesfag vg1/vg2/Samfunnskunnskap (SAK01):
Skolen skal sørge for at menneskeverdet og de verdiene som støtter opp om det, legges til grunn for opplæringen og hele virksomheten.
Grunnleggende ferdigheter
Tilgivelse, nestekjærlighet og solidaritet er nødvendig for at mennesker skal vokse og utvikle seg.
Dialog står sentralt i sosial læring, og skolen skal formidle verdien og betydningen av en lyttende dialog for å takle motstand.
Bærekraftig utvikling handler om å verne om livet på jorda og å ta vare på behovene til mennesker som lever i dag, uten å ødelegge framtidige generasjoners muligheter til å dekke sine behov.
(…) forståelsen av sammenhengen mellom sosiale, økonomiske og miljømessige forhold. Menneskehetens levesett og ressursbruk har konsekvenser lokalt, regionalt og globalt.